賴泽民的博客

 

我们的目标是建立完整的、系统的、经得起科学和实践检验的科学体系，而不是建立具有一般科学内涵的学说。因此，在着手建造这座科学大厦之前对人类历史科学概念做出规定是必要的。

 

                                                 一．人类历史科学的定义

 

对人类历史科学下定义既是简单的，也是困难的。不妨我们先入为主给人类历史科学下一个定义，然后进行系统解释。与定义其它范畴一样，我们可以从不同的角度来定义我们的研究对象。对人类历史科学的定义也是如此。

1.       按照人类历史科学的研究对象定义

对一般而言，科学的历史可以追溯到原始人钻木取火、石器制造和农业发明等等。2000多年前阿基米德就懂得了浮力定律和杠杆原理，以及我国《九章算术》和四大发明都是重要的科学技术。我们把上述内容都称为“科学”，并无多大错误。由此可见，科学史几乎与人类史相当。

但我们是否可以把这些东西，如经验、技巧、发明创造等等与我们的现代科学混为一谈呢？如果可以的话，为什么几千年，甚至几十万年我们的科学技术并没有多大发展，而在近代却以爆炸方式发展呢？很显然，现代科学与古代科学有本质的区别。从严格意义而言，我们再把技巧、技术、经验和科学元素等笼统称为科学就将掩盖科学的本质内涵。因此，我们这里所说的科学指的是系统，或现代意义上的科学。

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 说明：今年4月20日我们热能动力专业77级2个班的同学将举行30年聚会，大家让我写点什么，于是写了这篇赋，发表于此，以飨网友。

壬辰岁谷雨佳节，群星拱北，圣徒皈心。热能学子，乘春燕回归山城，踩云霞汇聚母校。雨后故土，燕剪好风，柳缠绿水，花吻彩蝶，春拥万物。牵玉手重温岁月，斜秋波再皱止水，摇香袖拨动心弦，饮琼浆倾泄诚素，弹商角嗟叹时光，吟流水憧憬未来。三十载浪心皈依圣堂，六十子学童再叙浓情。闹闹兮不见华发，翩翩兮忘却岁月。快活也哉，难忘也哉！

坐拥龙墟，空凌牛斗，仰眺歌乐，俯瞰嘉陵，乘浩然紫气，广袤校园直达江海；研究学术，造就人才，启佑乡邦，振导社会，秉人杰地

      新年至，寒气袭人。然，易经把冬至这一天定为“复始”，意为阳气始现。由此，尽管隆冬却听见春天的脚镯。对于万物，尤以梅花能提现这种精神。因此，中国人特别钟爱梅花。去年写梅，今年一朋友送来一个软件，画面为一枝瘦骨嶙峋的梅干。没想到只要把鼠标放在枝干上轻轻一点，一朵红梅立刻开放。如此重复，最后所有枝干全部慢开生机勃勃的红梅！对朋友的礼物胜是喜欢，由此想到很多年前看见的一幅摄影作品，名曰“生命”。所表达的是在一干枯的树上长出了一片嫩绿的新叶。朋友的枯梅不正是这样的寓意吗？由此赋诗一首：

       嶙峋一枝梅，